تقویت مهارتهای زبانیتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
تکرار تروماییبررسی تروما در داستان "یک موضوع موقتی" از جومپا لاهیری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 55-71]
توانش ارتباطیتوانش تعاملی و آهنگ در آموزش آلمانی [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 93-114]
توانش استدلالیتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
توانش تعاملیتوانش تعاملی و آهنگ در آموزش آلمانی [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 93-114]
توسعه هویت حرفه ایتربیت معلم و شکل گیری هویت حرفه ای دانشجو معلمان زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 211-238]
ج
جان وبستراگزیستانسیالیسم» و «باور غلط» ژان پل سارتر در نمایشنامۀ اهریمن سپید اثر جان وبستر [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 239-259]
جفری چاسرگفتمان مشقت (رعایا) و فراغت (نجبا) در قرون وسطی در حکایتهای کنتربری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 73-93]
رمان های وسیکستطابق استراتژی های تاثیرگرایی عاطفی با اصول واقع انگاری احساسی در گفتمان روایی وسیکس [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 37-60]
روانپریشیسکسوئیشن و اختگی: بررسی روانشناختی امکانناپذیری روابط جنسی در رمان شکننده لیزا آنگر [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 135-160]
روان زخم زیستمحیطیبحران ناشی از اندوه زیستمحیطی: مقابله با روان زخم زیستمحیطی و احساس آخرالزمانی در رمان آزادی اثر جاناتان فرنزن [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 187-207]
روایت شناسی عاطفیتطابق استراتژی های تاثیرگرایی عاطفی با اصول واقع انگاری احساسی در گفتمان روایی وسیکس [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 37-60]
ریتمتحلیل ترجمۀ فارسی « خواب لیلا» سرودۀ لوکنت دو لیل بر پایۀ آراء آنری مشونیک [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 115-136]
ز
زبان فرانسه به مثابه زبان خارجیتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
زیباییشناسی متنتصویر نویسنده به مثابۀ موزاییست: بررسی «موزاییک» از منظر لوسین دلنباخ در نوشتار پارهپارۀ ویرجینیا وولف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 261-280]
فرنزنبحران ناشی از اندوه زیستمحیطی: مقابله با روان زخم زیستمحیطی و احساس آخرالزمانی در رمان آزادی اثر جاناتان فرنزن [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 187-207]
فرهنگمقایسۀ عملکرد مترجمان زن از نسل جدید و گذشته در ترجمه واژگان تابو و بررسی تأثیرپذیری آنها از فرهنگ [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 113-133]
فرودستتسهیل فرآیند ادغام در فرهنگ میزبان در میان زنان مهاجر به علت شکل گیری هویت التقاطی در رمان خروجی غرب اثر محسن حمید [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 13-32]
فضای هیبریدیتسهیل فرآیند ادغام در فرهنگ میزبان در میان زنان مهاجر به علت شکل گیری هویت التقاطی در رمان خروجی غرب اثر محسن حمید [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 13-32]
ق
قرون وسطیگفتمان مشقت (رعایا) و فراغت (نجبا) در قرون وسطی در حکایتهای کنتربری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 73-93]
ک
کاربردشناسیضرورت آموزش کاربردشناسی آلمانی درراستای کاهش خطا درزبان آموزان ایرانی [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 183-209]
کتی کاروتبررسی تروما در داستان "یک موضوع موقتی" از جومپا لاهیری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 55-71]
کلیدواژهها: تابومقایسۀ عملکرد مترجمان زن از نسل جدید و گذشته در ترجمه واژگان تابو و بررسی تأثیرپذیری آنها از فرهنگ [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 113-133]
کودک و نوجوانتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
کورت ونگاتتحلیل سبک شناختی داستان ضدّجنگ پسامدرن برمحور رمان سلّاخ خانۀ پنج از کورت وَنِگات [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 209-233]
گ
گایاتری اسپیوکتسهیل فرآیند ادغام در فرهنگ میزبان در میان زنان مهاجر به علت شکل گیری هویت التقاطی در رمان خروجی غرب اثر محسن حمید [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 13-32]
گلستان سعدیبررسی و مقایسه میزان ادبیت باب ششم گلستان سعدی و ترجمه روسی آن بر اساس معادله بوزیمان [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 61-89]
ل
لارنس بوئلبحران ناشی از اندوه زیستمحیطی: مقابله با روان زخم زیستمحیطی و احساس آخرالزمانی در رمان آزادی اثر جاناتان فرنزن [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 187-207]
لوژینخاطره و آگاهی در گذر از درد تحلیل موردی شخصیت لوژین در رمان دفاع (دفاع لوژین) نوشته ولادیمیر نابوکوف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 280-300]
لوسین دلنباختصویر نویسنده به مثابۀ موزاییست: بررسی «موزاییک» از منظر لوسین دلنباخ در نوشتار پارهپارۀ ویرجینیا وولف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 261-280]
لوکنت دو لیلتحلیل ترجمۀ فارسی « خواب لیلا» سرودۀ لوکنت دو لیل بر پایۀ آراء آنری مشونیک [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 115-136]
م
مترجمان زنمقایسۀ عملکرد مترجمان زن از نسل جدید و گذشته در ترجمه واژگان تابو و بررسی تأثیرپذیری آنها از فرهنگ [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 113-133]
متون داستانیتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
محسن حمیدتسهیل فرآیند ادغام در فرهنگ میزبان در میان زنان مهاجر به علت شکل گیری هویت التقاطی در رمان خروجی غرب اثر محسن حمید [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 13-32]
مشقت (کار)گفتمان مشقت (رعایا) و فراغت (نجبا) در قرون وسطی در حکایتهای کنتربری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 73-93]
مشونیکتحلیل ترجمۀ فارسی « خواب لیلا» سرودۀ لوکنت دو لیل بر پایۀ آراء آنری مشونیک [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 115-136]
معادله بوزیمانبررسی و مقایسه میزان ادبیت باب ششم گلستان سعدی و ترجمه روسی آن بر اساس معادله بوزیمان [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 61-89]
معلم زبان انگلیسیتربیت معلم و شکل گیری هویت حرفه ای دانشجو معلمان زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 211-238]
معنی دربافتضرورت آموزش کاربردشناسی آلمانی درراستای کاهش خطا درزبان آموزان ایرانی [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 183-209]
مهاجرتتسهیل فرآیند ادغام در فرهنگ میزبان در میان زنان مهاجر به علت شکل گیری هویت التقاطی در رمان خروجی غرب اثر محسن حمید [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 13-32]
موزاییکتصویر نویسنده به مثابۀ موزاییست: بررسی «موزاییک» از منظر لوسین دلنباخ در نوشتار پارهپارۀ ویرجینیا وولف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 261-280]
ن
نابوکوفخاطره و آگاهی در گذر از درد تحلیل موردی شخصیت لوژین در رمان دفاع (دفاع لوژین) نوشته ولادیمیر نابوکوف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 280-300]
ناخودآگاهبررسی تروما در داستان "یک موضوع موقتی" از جومپا لاهیری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 55-71]
نسبت فعل به صفتبررسی و مقایسه میزان ادبیت باب ششم گلستان سعدی و ترجمه روسی آن بر اساس معادله بوزیمان [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 61-89]
نقشهی ذهنیتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
نوشتارپارهپارهتصویر نویسنده به مثابۀ موزاییست: بررسی «موزاییک» از منظر لوسین دلنباخ در نوشتار پارهپارۀ ویرجینیا وولف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 261-280]
و
واژگان بالقوهنقش علم صرف و دانش واژه سازی بر فراگیری و گسترش واژگان بالقوه آلمانی [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 33-54]
واژگان کلیدی: طبیعتبحران ناشی از اندوه زیستمحیطی: مقابله با روان زخم زیستمحیطی و احساس آخرالزمانی در رمان آزادی اثر جاناتان فرنزن [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 187-207]
واژه سازینقش علم صرف و دانش واژه سازی بر فراگیری و گسترش واژگان بالقوه آلمانی [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 33-54]
واقع انگاری احساسیتطابق استراتژی های تاثیرگرایی عاطفی با اصول واقع انگاری احساسی در گفتمان روایی وسیکس [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 37-60]
ویرجینیا وولفتصویر نویسنده به مثابۀ موزاییست: بررسی «موزاییک» از منظر لوسین دلنباخ در نوشتار پارهپارۀ ویرجینیا وولف [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 261-280]
هویت التقاطیتسهیل فرآیند ادغام در فرهنگ میزبان در میان زنان مهاجر به علت شکل گیری هویت التقاطی در رمان خروجی غرب اثر محسن حمید [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 13-32]
هویت حرفه ای معلمتربیت معلم و شکل گیری هویت حرفه ای دانشجو معلمان زبان انگلیسی [دوره 20، شماره 30، 1402، صفحه 211-238]
ی
یادگیری واژگانتأثیرنقشهی ذهنی بر یادگیری واژگان متون داستانی با هدف پرورش استدلال و تقویت مهارتهای زبانی کودکان و نوجوانان ایرانی فرانسهآموز [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 235-261]
یک موضوع موقتیبررسی تروما در داستان "یک موضوع موقتی" از جومپا لاهیری [دوره 20، شماره 31، 1402، صفحه 55-71]
