دانشگاه شهید بهشتی نقد زبان و ادبیات خارجی 20087330 15 20 2018 04 21 Phenomenology of themes in Noah's Flood Poem By Alfred de Vigny پدیدارشناسی بن مایه‌ها در چکامه ی طوفان نوح اثر آلفرد دووینی 139 155 100047 FA ساقی فرهمندپور دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فرانسه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز- دانشکده زبان های خارجی - مجتمع پیامبراعظم محمد زیار استادیار- عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز Journal Article 2017 11 12 So far, many have interpreted Noah's flood poem written by Alfred de Vigny. Most commentators have considered the themes of this poem influenced by the horrific events and frustrations of Vigny's personal and social lives, without focusing on the basis of the poem itself. The main purpose of this paper is to use the Heidegger's phenomenology to focus on the poem itself and to interpret its theme, i.e., unkindness of God, anger of nature, tear and the outburst as an integral part of the foundational essence of human existence. Noah's flood poem is a poem related to the human existence. This poem describes a human being that does not escape from the confrontation with two phenomena of emancipation and anxiety rooted in his human position and achieves individuality. Such a human being loves freedom free from any outside authority and show outburst. تاکنون بسیاری شعر طوفان نوح، اثر آلفرد دووینی را تفسیر کرده اند. اغلبِ مفسران درونمایه های این شعر را متأثر از رویدادهای ناگوار و ناکامی های زندگی فردی و اجتماعیِ وینی دانسته اند بی آن ‌که به شالوده ی خودِ شعر توجه کنند. هدف اصلی این مقاله آن است که با استفاده از پدیدارشناسی هایدگر، خودِ شعر را در کانون توجه قرار دهد و درونمایه های آن، یعنی نامهربانی خداوند؛ خشم طبیعت؛ اشک؛‌ و طغیان را به مثابه‌ی بنیان های هستیِ انسانی تفسیر کند. شعر طوفان نوح، شعری درباره‌ی هستی انسانی است. این شعر، انسانی را توصیف می کند که از مواجهه‌ی با دو پدیدار رهاشدگی و دلهره که ریشه در موقعیت انسانی او دارند، نمی‌گریزد و به فردیّت دست می‌یابد. چنین انسانی با ردِّ هرگونه اقتداری بیرون از خود، به آزادی عشق می‌ورزد؛ خود را به خویش می سپارد؛ و بانگ طغیان می زند. https://clls.sbu.ac.ir/article_100047_9bba436bd2b4e37bac36b720142df9c1.pdf