نقد زبان و ادبیات خارجی

بازنمایی روابط انسان‌ها و حیوانات در رمان‌های دیکنز: رویکردی انسان‌گرایانه‌ی لیبرال

نیلوفر همت یار؛ کیان سهیل

دوره 15، شماره 21 ، آبان 1397، ، صفحه 297-313

چکیده

  مقاله‌ی حاضر به بررسی روابط انسان‌ها و حیوانات اهلی درآثاردیکنز می‌پردازد. دیکنز با پرداختن به این مضمون در صدد یافتن و ارائه‌ی راهکاری برای چگونه زیستن در جامعه‌ی پرفرازو نشیب آن دوران بوده است که این مطلوب جز با یافتن پاسخی برای این سوال اساسی که ویژگی‌های شهروند خوب چه می‌باشد،حاصل نخواهدشد.این مقاله برای یافتن هدف اصلی‌ ...  بیشتر مقاله‌ی حاضر به بررسی روابط انسان‌ها و حیوانات اهلی درآثاردیکنز می‌پردازد. دیکنز با پرداختن به این مضمون در صدد یافتن و ارائه‌ی راهکاری برای چگونه زیستن در جامعه‌ی پرفرازو نشیب آن دوران بوده است که این مطلوب جز با یافتن پاسخی برای این سوال اساسی که ویژگی‌های شهروند خوب چه می‌باشد،حاصل نخواهدشد.این مقاله برای یافتن هدف اصلی‌ دیکنز،از انسان‌گرایی لیبرال به مثابه رویکردی انتقادی بهره جسته است.دیکنز یکی از معروف‌ترین و پر خواننده‌ترین نویسندگان عصر خویش به حساب می آید.نوشته‌هایش به قلب خوانندگانش نفوذمی‌کرد و تاثیر شگرف و عمیقی بر آن‌ها می‌گذاشت. نویسنده‌ای که از این ویژگی برخوردار است یادارای عقایدانقلابی است که مخاطبان خاص خودش را دارد یا مصالحه گراست که طیف طرفداران دیگری را شامل می شود.سوال اساسی که در بررسی این رمان‌ها مورد نقد قرار گرفت، توجه به این نکته بود که وی با بازنمود این روابط به دنبال چه هدفی بوده است؟وبا نمایش این گونه روابط خود در چه جایگاهی قرار می گرفته است؟عقاید مطرح شده در آثار دیکنز به خودی خوداصلاح طلبانه ومنتقدانه هستند، اما تاثیر نهایی که بر خواننده می گذارند به خاطر پایان خوش واحساس امنیت خاطری که فراهم می‌کنند،واعتقاد وی به انسان‌گرایی او را از زمره‌ انقلابیون دو آتشه که به دنبال سرنگونی و انقلاب بودند، خارج می‌کند.اما به خاطر انتقادهای تقریبا همه جانبه‌اش ازعصرخویش هم نمی‌توان به او به چشم مصالحه‌گر نگریست. در بهترین حالت می‌توان به او لقب وطن‌پرست انسان‌گرا داد که به ابزاری ناخواسته در دست حاکمیت بدل شده است.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 264.11 K

تحلیل نور در تابلوی "سر یک نجیب زاده" اثر کریستفورو آلوری بر اساس توصیف پل والری

مرضیه اطهاری نیک عزم

دوره 1، شماره 1 ، اسفند 1387

چکیده

  تفسیری که پل والری نویسنده و منتقد فرانسوی قرن بیستم در مورد تابلوی کریستوفورو آلوری "سر یک نجیب زاده " نوشته است در واقع گفتمانی است که سعی دارد مفهوم تابلوی هنرمند را در ذهن مخاطب تداعی کند. آنچه بیشتر مورد توجه منتقد است حالات نور در تابلوی نقاشی است که محور ارزشی زیبایی شناختی را در اثر به وجود می آورد. در این مقاله، ما مستقیما تابلوی ...  بیشتر تفسیری که پل والری نویسنده و منتقد فرانسوی قرن بیستم در مورد تابلوی کریستوفورو آلوری "سر یک نجیب زاده " نوشته است در واقع گفتمانی است که سعی دارد مفهوم تابلوی هنرمند را در ذهن مخاطب تداعی کند. آنچه بیشتر مورد توجه منتقد است حالات نور در تابلوی نقاشی است که محور ارزشی زیبایی شناختی را در اثر به وجود می آورد. در این مقاله، ما مستقیما تابلوی آلوری را بررسی نمی کنیم، بلکه به بررسی گفتمان والری به عنوان گفته پرداز دوم می پردازیم تا نشان دهیم که چگونه معنای زیبایی برای گفته پرداز در وهله ی نخست و سپس مخاطب در مرحله دوم به وجود می آید. روشی که ما برای بررسی گفتمان والری ارائه می دهیم نشانه شناسی دیداری است که در آن حالات مختلف نور در یک اثر هنری مورد تحلیل قرار می گیرد.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 7.01 M

تاثیر نرم‌افزارهای آموزشی زبان انگلیسی بر انگیزه‌ی پیشرفت دانش‌آموزان

امیر رضایی؛ یحیی گردانی؛ آرش سحرخیزعربانی

دوره 4، شماره 2 ، مرداد 1391

چکیده

  هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی‌بر نرم افزار رایانه‌ای بر انگیزه‌ی پیشرفت زبان انگلیسی دانش‌آموزان است. جامعه‌ی آماری تحقیق شامل 60 نفر دانش‌آموز پسر سال سوم دبیرستان می‌باشد، که در سال تحصیلی 90 - 1389 مشغول به تحصیل بودند. نمونه‌ی مورد مطالعه به روش تصادفی ساده و انتصاب تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ...  بیشتر هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی‌بر نرم افزار رایانه‌ای بر انگیزه‌ی پیشرفت زبان انگلیسی دانش‌آموزان است. جامعه‌ی آماری تحقیق شامل 60 نفر دانش‌آموز پسر سال سوم دبیرستان می‌باشد، که در سال تحصیلی 90 - 1389 مشغول به تحصیل بودند. نمونه‌ی مورد مطالعه به روش تصادفی ساده و انتصاب تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. روش تحقیق، روش آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. در ابتدا پیش آزمونی از هر دو گروه گرفته شد و در ادامه به مدت 8 هفته گروه آزمایش تحت تدریس با روش مبتنی بر نرم‌افزار آموزشی (ELA، که یک نرم‌افزار شبیه ساز محیط واقعی است) و گروه کنترل در همان مدت با روش سنتی با همان معلم و کتاب آموزشی مورد تدریس قرار گرفتند. در پایان دوره‌ی آموزشی پس‌آزمون انگیزه‌ی پیشرفت زبان انگلیسی از هر دوگروه به عمل آمد. ابزار تحقیق، آزمون انگیزه‌ی پیشرفت درسی بوده و روش تحلیل عامل تاییدی و آزمون‌های باکس و مانوا برای تجزیه و تحلیل ابزار و داده‌ها بکار رفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد: 1- روش تدریس مبتنی‌بر نرم‌افزار برانگیزه‌ی پیشرفت رغبتی موثر است. 2- روش تدریس مبتنی بر نرم‌افزار برانگیزه‌ی پیشرفت اجتنابی موثر نیست. 3- روش مبتنی‌بر بازی بر نگرش نسبت به زبان انگلیسی موثر است.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 261.58 K

بازروایی هویت از طریق تاریخ: خوانش پساساختارگرایانه‌ی‌ رمان مامبو جامبو اثر ایشمائیل رید

بختیار سجادی؛ سمیه قربانی

دوره 5، شماره 1 ، اسفند 1391

چکیده

  فلسفه‌ی پسامدرنیستی تاریخ با زیر سوال بردن پیش‌فرض‌های اساسی فلسفه‌های روشنگری و مدرنیستی که در طول سده‌های متمادی به عنوان دیدگاه غالب و تعریف کننده تاریخ و مفهوم و کارکرد آن در حوزه علوم انسانی تلقی می‌شد، سعی در ارائه‌ی رویکردی جدید به مسئله‌ی تاریخ با تأکید بر هستی‌شناسی آن دارد. در این میان می‌توان به فلسفه پساساختارگرایانه‌ی ...  بیشتر فلسفه‌ی پسامدرنیستی تاریخ با زیر سوال بردن پیش‌فرض‌های اساسی فلسفه‌های روشنگری و مدرنیستی که در طول سده‌های متمادی به عنوان دیدگاه غالب و تعریف کننده تاریخ و مفهوم و کارکرد آن در حوزه علوم انسانی تلقی می‌شد، سعی در ارائه‌ی رویکردی جدید به مسئله‌ی تاریخ با تأکید بر هستی‌شناسی آن دارد. در این میان می‌توان به فلسفه پساساختارگرایانه‌ی منتقدینی همچون هیدن وایت و میشل فوکو در میان دیگران اشاره کرد. وایت به ویژه با پیشنهاد مفهوم تعالی تاریخی پارادایم‌های اساسی رویکرد روشنگری/مدرنیستی تاریخ را به چالش کشیده و آنها را ناکافی و غیر قابل اعتماد می‌داند. هم‌زمان با ظهور چنین دیدگاه‌های پساساختارگرایانه‌ای، فراداستان تاریخ‌نگارانه نیز با برهم زدن مرزهای مشخص بین تاریخ و داستان و نیز با استفاده از تکنیک‌های روایی خاص خود سعی در ارائه‌ی رویکردی بازبینانه و انتقادی به مسئله‌ی تاریخ دارد. در این مقاله تلاش شده است ضمن بررسی و مقایسه‌ی اصول تاریخ‌نگاری روشنگری/مدرنیستی و پسامدرن، به چگونگی ظهور فلسفه‌ی پسامدرن تاریخ در رمان مامبو جامبو اثر نویسنده‌ی آمریکایی ایشمائیل رید پرداخته‌ شود. مطالعه حاضر درپی آن است تا با تکیه بر نظریات وایت، فیلسوف پساساختارگرای تاریخ، و نیز به‌ منظور تبیین نقش رید در برهم‌زدن قراردادهای رمان تاریخی کلاسیک به خوانش رمان مذکور بپردازد.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 410.17 K

دوره پسا آپارتاید و باز تعریف «دیگری» به مثابه عنصر پی افزود «خود» در رمان پیکاپ، اثر نادین گوردیمر

انسیه درزی نژاد

دوره 5، شماره 2 ، شهریور 1392

چکیده

  نادین گوردیمر نویسنده معاصر و سفید پوست آفریقای جنوبی یکی از پرچمداران ادبیات ضدآپارتاید بشمار می‌آید. آثار او به دو دسته تقسیم می‌شوند که گروه اول در زمان سلطه آپارتاید و گروه دوم پس از آن نگاشته شده‌اند. رمان پیکاپ (2001) در گروه دوم جای می‌گیرد. مقاله حاضر این رمان را به عنوان بازتاب جامعه آفریقای جنوبی در دوره پس از آپارتاید مورد ...  بیشتر نادین گوردیمر نویسنده معاصر و سفید پوست آفریقای جنوبی یکی از پرچمداران ادبیات ضدآپارتاید بشمار می‌آید. آثار او به دو دسته تقسیم می‌شوند که گروه اول در زمان سلطه آپارتاید و گروه دوم پس از آن نگاشته شده‌اند. رمان پیکاپ (2001) در گروه دوم جای می‌گیرد. مقاله حاضر این رمان را به عنوان بازتاب جامعه آفریقای جنوبی در دوره پس از آپارتاید مورد مطالعه قرار می‌دهد. دگرگونی نظام ارزشی آفریقای جنوبی پس از سقوط رژیم آپارتاید و به قدرت رسیدن نلسون ماندلا در سال1994 موضوع محوری مقاله حاضر است. این تغییر در قالب پیوند یک زن سفید پوست اهل آفریقای جنوبی و یک مهاجر غیرقانونی نمایش داده می‌شود. رمان واکاوی تمام تقابل‌های دوتایی نهادینه در جامعه آفریقای جنوبی در دوره حاکمیت آپار تاید را به تصویر می‌کشد. مهمترین این تقابل‌ها تضاد بین «خود» و «دیگری» است که پس از آپارتاید «دیگری» نقش به سزایی را در باز تعریف «خود» ایفا می‌کند.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 686.71 K

در پرتگاه اعداد؛ بررسی درونمایه‌ی پول در شعر سی. اچ. سیسِن

علیرضا جعفری

دوره 6، شماره 1 ، دی 1392

چکیده

  در آسمان پهناور مدرنیسم ادبی، هنوز ستارگانی هستند که به دلایل پیچیده بسیار، و به رغم دارا بودن محتوای ارزشمند و سبک و زبانی فاخر و ستودنی، ناخوانده و ناشناخته مانده‌اند. سی. اچ. سیسِن یکی از این ستاره‌های بزرگ ادب انگلیس است. او شاعری کم‌نظیر و صاحب زبانی چند لایه و پیچیده می‌باشد. علاوه‌بر معرفی و شناساندن یکی از شاعران طراز اول ...  بیشتر در آسمان پهناور مدرنیسم ادبی، هنوز ستارگانی هستند که به دلایل پیچیده بسیار، و به رغم دارا بودن محتوای ارزشمند و سبک و زبانی فاخر و ستودنی، ناخوانده و ناشناخته مانده‌اند. سی. اچ. سیسِن یکی از این ستاره‌های بزرگ ادب انگلیس است. او شاعری کم‌نظیر و صاحب زبانی چند لایه و پیچیده می‌باشد. علاوه‌بر معرفی و شناساندن یکی از شاعران طراز اول شعر مدرن انگلیس به خوانندگان ایرانی و فارسی زبان، در این مقاله تلاش شده است تا یکی از مهم‌ترین درونمایه‌های شعر او یعنی پول، به مثابه محتوا و هم شکل، بررسی و تحلیل شود. با بررسی اجمالی این هر وجه ـ پول به عنوان محتوا و پول به مثابه استعاره ـ در حدی که در یک مقاله کوتاه امکان پذیر است، نشان داده می‌شود که چگونه ذهنی که با ادبیات پول و خرید و فروش به همه چیز می‌نگرد، از تعالی اخلاقی و معنوی محروم گشته و به پرتگاه تباهی کشانده می‌شود. تأکید بر روی وجه استعاری پول و اقتصاد، در راستای اصول یکی از جدیدترین رویکردهای نقد ادبی، یعنی «نقد اقتصادی نو» می‌باشد. مقاله ابتدا نگاهی دارد مقدمه‌وار به نوشته‌های منثور و نیز تعدادی از اشعار سیسِن برای ایجاد فضایی مناسب ارائه درونمایه و نقشمایه پول در منتخبی از اشعار وی.

---

• مشاهده مقاله

هویت و مهاجرت از دیدگاه میلان کوندرا

مریم ساسان

دوره 7، شماره 1 ، شهریور 1393

چکیده

  چکیده  کوندرا در رمان هایش دنیایی ترسیم می کند سرشار از تفکر و پرسش. این تفکرات همواره پیرامون انسان و هستی او و به نوعی سرگشتگی و سختی بودن در این جهان شکل گرفته اند. در این مقاله نگاهی داریم به مضامینی که در آثار کوندرا از رمانی به رمان دیگر تکرار می شوند، تا مشخصات و ویژگی های بارز رمان های او را برجسته سازیم. مفاهیم هویت و مهاجرت ...  بیشتر چکیده  کوندرا در رمان هایش دنیایی ترسیم می کند سرشار از تفکر و پرسش. این تفکرات همواره پیرامون انسان و هستی او و به نوعی سرگشتگی و سختی بودن در این جهان شکل گرفته اند. در این مقاله نگاهی داریم به مضامینی که در آثار کوندرا از رمانی به رمان دیگر تکرار می شوند، تا مشخصات و ویژگی های بارز رمان های او را برجسته سازیم. مفاهیم هویت و مهاجرت و تاثیری که یکی از دیگری می پذیرد، مفاهیمی هستند که کوندرا با پردازش شخصیت هایش آنها را می پروراند تا از این رهگذر به شناختی کلی از انسان دست یابد.یکی از مسائل بنیادینی که کوندرا در رمان هایش پی می گیرد، مسئله مفهوم هویت، چگونگی شکل گیری آن و دگرگونی های آن است که در هر رمان به گونه ای متفاوت خودنمایی می کند. در این مقاله با تکیه بر رمان جهالت، هویت شخصیت های مهاجر در کشور مادری و در کشور میزبان، مورد مطالعه قرار خواهد گرفت و مسئله مهاجرت ناگزیر که احساسات گاه متناقضی را در شخصیت ها بر می انگیزد، بررسی خواهد شد. 

---

• مشاهده مقاله

ژرمینال، داستان یک نابرابری اجتماعی

روح اله قاسمی

دوره 6، شماره 2 ، شهریور 1393

چکیده

  در بین نویسندگانی که به بررسی مشکلات و مسائل اجتماعی پرداخته‌اند و تلاش کرده‌اند این مشکلات را در آثار خود به نمایش بگذارند، مسلماً امیل زولا از جایگاه برجسته‌ای برخوردار است. کتاب ژرمینال به خوبی و به روشنی هرچه تمام‌تر این نابرابریها را در جامعه‌ی فرانسه نشان داده است. ژرمینال در حقیقت داستان یک نبرد سنگین و بی‌رحم است بین دنیای ...  بیشتر در بین نویسندگانی که به بررسی مشکلات و مسائل اجتماعی پرداخته‌اند و تلاش کرده‌اند این مشکلات را در آثار خود به نمایش بگذارند، مسلماً امیل زولا از جایگاه برجسته‌ای برخوردار است. کتاب ژرمینال به خوبی و به روشنی هرچه تمام‌تر این نابرابریها را در جامعه‌ی فرانسه نشان داده است. ژرمینال در حقیقت داستان یک نبرد سنگین و بی‌رحم است بین دنیای سرمایه داران از یک سو و از سوی دیگر نیروی کار که همواره زیر یوغ اربابانی قرارداشته که هیچگاه از استثمار آن دست بر نداشته‌اند. در این رمان، خشونت یکی از عوامل اصلی و مهم به شمار میرود؛ خشونت همه جا دیده می‌شود و به شدت بر زندگی و آینده‌ی شخصیتهای اصلی و فرعی رمان سایه انداخته است. خشونت را همه جا می‌توان دید:‌در خانواده، جامعه، محیطهای کاری و دیگر محافل انسانی. آنچه که بیش از همه به چشم می آید این حقیقت است که در این بین زنان بیش از مردان از این خشونت آسیب دیده و رنج می برند.   

---

• مشاهده مقاله

تأثیر‌‌‌ آموزشی‌‌‌ سمینار ‌‌سقراطی‌‌‌ در پرورش‌‌ تفکر‌‌ انتقادی‌ ‌دانشجویان‌ ‌‌ادبیات‌

سمانه افقری؛ هلن اولیایی نیا

دوره 12، شماره 16 ، اردیبهشت 1395، ، صفحه 31-53

چکیده

  اهداف‌‌ این‌ ‌پژوهش‌‌‌ بررسی‌‌ تأثیر‌ سمینار سقراطی‌‌‌ در ایجاد تفکر‌ انتقادی‌‌ به‌‌‌عنوان‌ منبعی‌‌ برای‌‌‌‌ بهبود یادگیری‌ ادبیات در دانشجویان‌‌ ادبیات‌ سال ‌‌آخر‌ ایران‌ بود و همچنین‌ بررسی‌ اینکه‌ تا چه ‌حد این روش‌ جایگزین، از رضایت معلمان‌ و دانشجویان ادبیات‌ برخوردار بوده‌ است. برای این منظور، از ...  بیشتر اهداف‌‌ این‌ ‌پژوهش‌‌‌ بررسی‌‌ تأثیر‌ سمینار سقراطی‌‌‌ در ایجاد تفکر‌ انتقادی‌‌ به‌‌‌عنوان‌ منبعی‌‌ برای‌‌‌‌ بهبود یادگیری‌ ادبیات در دانشجویان‌‌ ادبیات‌ سال ‌‌آخر‌ ایران‌ بود و همچنین‌ بررسی‌ اینکه‌ تا چه ‌حد این روش‌ جایگزین، از رضایت معلمان‌ و دانشجویان ادبیات‌ برخوردار بوده‌ است. برای این منظور، از 128 دانشجوی‌‌ ‌کارشناسی‌‌ ادبیات‌‌ انگلیسی‌‌ مشغول به تحصیل در موسسه آموزش‌ عالی صبح‌ صادق، یک نمونۀ‌‌40 نفری از دانشجویان سال آخر، مذکر و ‌مونث، با نمونه‌‌‌گیری هدف‌‌مند انتخاب شد. سن ‌‌شرکت‌‌‌کنندگان ‌بین 20 تا 30 سال بود. آن‌ها به‌‌طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند، یعنی گروه کنترل و آزمایشی، که هر‌ ‌کدام‌ شامل 20 نفر بود. آزمون مهارت تفکر انتقادی‌ کالیفرنیا‌ ‌(فاسیون و فاسیون 1990) به‌‌عنوان یک پیش‌‌‌‌‌‌‌‌آزمون‌ استفاده شد تا مهارت تفکر انتقادی‌ شرکت‌‌‌‌‌کنندگان را در هر دو گروه مشخص کند. ‌‌در پایان آزمایش که ده جلسه به طول انجامید، همان آزمون به شرکت‌‌‌‌‌کنندگان در هر دو گروه داده شد. یافته‌‌‌های ‌‌پژوهش حاکی‌ از تأثیر مثبت‌ سمینار سقراطی‌ بر مهارت‌ تفکر‌ انتقادی بود؛ علاوه‌‌ بر این، اطلاعات کیفیِ‌‌ به‌‌‌‌‌دست‌‌‌‌‌‌آمده‌ از پرسشنامۀ ‌‌‌تشریحی و مصاحبه‌ از معلم سمینار شواهد معتبری از رجحان روش‌ بدیع‌‌ بر روش‌ سنتی‌‌ به‌‌‌همراه‌ داشت. امید است ‌‌یافته‌‌‌‌‌‌ها دارای پیامدهای مهمی برای استادان‌ ادبیات و دانشجویان‌ باشد. 

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 9 M

نگرشی تفسیری بر هویت نوجوان با تکیه بر مهارت تفکر انتقادی(گلاسر وفاسیونه) (مطالعه موردی: با کفش‌های دیگران راه برو اثر شارون کریچ)

لیلا حر؛ احمد رضی

دوره 15، شماره 20 ، اردیبهشت 1397، ، صفحه 85-112

چکیده

  داستان با کفش­های دیگران راه برو، اثر شارون کریچ، داستانی نمادین و با محوریت تفکر انتقادی است که شخصیت اصلی آن، کهن­الگویی جهانی(مرگ، ترس از «از دست دادن» و شناخت خود) و برگرفته از ناخودآگاه جمعی بشر را به نمایش می­گذارد. نویسنده با استفاده از پیرنگی پیچیده و تداخل داستانی و نمادهایی چون طبیعت، نام­ها، پیام­های مرموز مطرح در داستان، ...  بیشتر داستان با کفش­های دیگران راه برو، اثر شارون کریچ، داستانی نمادین و با محوریت تفکر انتقادی است که شخصیت اصلی آن، کهن­الگویی جهانی(مرگ، ترس از «از دست دادن» و شناخت خود) و برگرفته از ناخودآگاه جمعی بشر را به نمایش می­گذارد. نویسنده با استفاده از پیرنگی پیچیده و تداخل داستانی و نمادهایی چون طبیعت، نام­ها، پیام­های مرموز مطرح در داستان، و ... بین عناصر ساختاری اثر و درون­مایه­های آن ارتباطی شبکه­ای برقرار کرده و با ایجاد ساختاری موازی به­همراه تفکری انتقادی، به القای حس هویت­طلبی نوجوانان پرداخته است. این رمان که از پرفروش­ترین آثار حوزه ادبیات نوجوان به شمار می­آید با تکیه بر بن­مایه­هایی چون مرگ، قضاوت، سفر و ... تمایل به کشف حقیقت را با پرسش، تحلیل، استنباط و خودتنظیمی شخصیت­های رمان منعکس می­سازد.این مقاله در صدد است با روشی توصیفی ـ تحلیلی و رویکردی روان­شناسانه و با تلفیق فهرست گلاسر و فاسیونه، نقش داستان را در تجربه انسانی و به عنوان ابزاری برای تفکر و نیز تأمل و پذیرش واقعیت­ها نشان دهد.یافته­ها بیانگر آن است که نویسنده با محور قرار دادن سفر (درونی و بیرونی) در رمان و پذیرش مرگ (فقدان) به مثابه عاملی محرک برای نوجوان همراه با طرح پرسش­های چالش­برانگیز، بینشی نو نسبت به مسائل زندگی را به نمایش گذاشته است. این رمان بر اساس مؤلفه­های تفکر انتقادی در دو شاخص استنباط و تحلیل بیشترین تکرار را داشته و متناسب با مضمون رمان عمل کرده و ضمن خودتنظیمی و اصلاح شخصیت اصلی داستان، تصویری جدید از بلوغ و هویت­طلبی را در اختیار نوجوانان قرار داده است.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 10.5 M

آفرینش هنرمند مهاجر در فضای هیبریدی: تعامل نشانه های فرهنگی

هدا شب رنگ

دوره 16، شماره 22 ، خرداد 1398، ، صفحه 99-118

https://doi.org/10.29252/clls.16.22.99

چکیده

  تجربه مهاجرت با نوعی تنش یا تناقض همراه است، مهاجر همواره با دستور/ خواسته ای دوگانه و متناقض رو به رو است. میزبان در آن واحد از مهاجر می خواهد هم با فرهنگ میزبان همانند و همسو شود و هم حدی از تفاوت را حفظ کند که این عمل منجر به ایجاد "پارادوکس همانندی و تفاوت" می شود. بدین صورت مهاجر در موقعیتی ناممکن قرار  می گیرد: از سویی، باید فعالانه ...  بیشتر تجربه مهاجرت با نوعی تنش یا تناقض همراه است، مهاجر همواره با دستور/ خواسته ای دوگانه و متناقض رو به رو است. میزبان در آن واحد از مهاجر می خواهد هم با فرهنگ میزبان همانند و همسو شود و هم حدی از تفاوت را حفظ کند که این عمل منجر به ایجاد "پارادوکس همانندی و تفاوت" می شود. بدین صورت مهاجر در موقعیتی ناممکن قرار  می گیرد: از سویی، باید فعالانه در فرآیند همانندسازی شرکت کند و از سوی دیگر باید فاصله ی خود را با فرهنگ میزبان حفظ کند. در این مقاله، ابتدا به بررسی عواقب وضعیت پارادوکس همانندی و تفاوت می پردازیم و سپس فیلم دختری شب تنها به خانه می رودساخته آنا لیلی امیر پور که از فیلمسازان مهاجر ایرانی است را بررسی می کنیم تا ببینیم چگونه این هنرمند در بازنمایی هنر خود در واقع هویت هایی که به عنوان یک ایرانی- آمریکایی برای خود قائل است را در فیلمش برای بیننده بازنمایی می کند. فیلم او بازنمایی ملغمه ای از نظام های نشانه ای متفاوت است، نشانه هایی که همه به نظام نشانه ایِ میزبان (آمریکایی) یا مهاجر (ایرانی) تعلق ندارند. اگر چه این وضعیت ناممکن بسیار دردناک می نماید، اما هنر مهاجر از این وضعیت دوگانه سود می برد، چرا که نشانه های این هنر به تمامی از نظام های نشانه ای از پیش تعیین شده هالیوودی فارغ می شود و هنرمند مهاجر قادر می گردد در وضعیتی بینابینی  یا هیبریدی به خلق اثری دست بزند که بسیار بدیع است.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 515 K

فراسوی تفکر پسااستعماری: هویت فراملی و تقابل ملی گرایی در ادبیات مدرن ایرلندی

شهریار منصوری

دوره 11، شماره 15 ، آبان 1394، ، صفحه 195-218

چکیده

  هویت مدرن ایرلندی توسط سیلی از محذورات اجتماعی-سیاسی تعریف می شود. برخی از این محذورات، ریشه در تاریخ سلتیک دارد و از ساختارهای ملی ایرلند نشئت می گیرد و بسیاری دیگر جبرا طی فرایند مدرن سازی ایرلند بر ساختارهای ملی کشور تحمیل شده است. یکی از مهم ترین مخالفین تجلی هویت مدرن در ایرلند را می بایست تبلور فرهنگ سنتی و تفکر سیاسی سازی شده ...  بیشتر هویت مدرن ایرلندی توسط سیلی از محذورات اجتماعی-سیاسی تعریف می شود. برخی از این محذورات، ریشه در تاریخ سلتیک دارد و از ساختارهای ملی ایرلند نشئت می گیرد و بسیاری دیگر جبرا طی فرایند مدرن سازی ایرلند بر ساختارهای ملی کشور تحمیل شده است. یکی از مهم ترین مخالفین تجلی هویت مدرن در ایرلند را می بایست تبلور فرهنگ سنتی و تفکر سیاسی سازی شده ی ملی گرایی دانست که باعث ایجاد شکافی نه تنها سیاسی-اجتماعی بلکه فردی و درونی درسطح جامعه ی پسا استعماری  ایرلند در درک مدرنیسم شده است. شکاف سیاسی ایجاد شده توسط تقابل میان تعریف مدرن از هویت ملی و تفکرات ساکن گرای ملی-بومی حکومتی همواره دیدگاه وهویت مدرن ایرلندی را به عنوان عاملی بیرونی، ناشناخته و غیر ایرلندی در نظر می گیرد که بایستی از عرصه های ملی کشور حذف گردد. در واقع بخاطر حضور چنین بیگانه سازی اجتماعی-سیاسی است که نیاز به ارایه تعریف سومی از هویت ایرلندی در کنار ساختار دو گانه و سنتی تعلق همراه با تقلید ویا مقاومت همراه با انزو در ادبیات و سیاست جامعه ایرلندی حس می شود. تعریف سوم از هویت مدرن ایرلندی درواقع تعریفی است ورای ساختارهای شکسته، جهت دار، و سیاسی ازپیشینه ی استقلال فردی در ایرلند. مقاله حاضر در صدد است با کنکاش در پیشینه ی تاریخی، اجتماعی و سیاسی هویت مبارز ایرلندی، تعریف سومی از هویت مذکور با نام هویت فرا ملی معرفی می نماید که هویت حکومتی مدرن ایرلندی را نه تنها خارج از چهارچوب فرض می نماید بلکه تعاریف متداول ازهویت استعماری، ضد استعماری و ملی گرا را نیز به چالش می کشد.

---

• مشاهده مقاله

تحلیل گفتمان زیست محیطی- فرهنگی رمان روایت ندیمه اثر مارگارت اتوود

دیانوش صانعی؛ جلال سخنور

دوره 14، شماره 19 ، آبان 1396، ، صفحه 209-232

چکیده

  این جستار بر اساس راهبرد خوانش بوم­گرایانه به کنکاش مقوله­ ی "محیط زیست" در رمان روایت ندیمه (1985) اثر مارگارت اتوود می­ پردازد. نقد بوم­گرا که تقابل دو قطبی را برنمی­ تابد، محدود به روش شناختی مشخصی نیست و در تعامل و تقاطی با دیگر نظریه­ ها، طرحی نو می­افکند. متغیرهایی چون؛ طبیعت، طبقه و جنسیت در رمان مورد نظر تعیین کننده ی فرادستی یا ...  بیشتر این جستار بر اساس راهبرد خوانش بوم­گرایانه به کنکاش مقوله­ ی "محیط زیست" در رمان روایت ندیمه (1985) اثر مارگارت اتوود می­ پردازد. نقد بوم­گرا که تقابل دو قطبی را برنمی­ تابد، محدود به روش شناختی مشخصی نیست و در تعامل و تقاطی با دیگر نظریه­ ها، طرحی نو می­افکند. متغیرهایی چون؛ طبیعت، طبقه و جنسیت در رمان مورد نظر تعیین کننده ی فرادستی یا فرودستی انسان و غیر انسان است. با توجه به رابطه ی خاص میان قهرمانان داستان و محیط فیزیکی، تقارن سلطه بر زنان و بهره­ کشی از محیط زیست در بحث اکوفمینسیم،  نشان دهنده ی دغدغه ی ایدئولوژی سرکوب­گر جنسیتی و طبقاتی و توجیه کننده ستم و سلطه است که با استثمار طبیعت همسوئی دارد. تحلیل اِنتروپی "طبیعت" و"فرهنگ" نیز نمایان­گر زوال این دو مقوله در داستان است. بر اساس خوانش بوم­گرایانه به ویژه موج دوم و سوم آن می­توان نتیجه گرفت که گفتمان زیست محیطی اتوود خاصیتی فرایندگونه دارد، با قابلیت بازتاب فریاد تمام گروه های فرودست در روابط انقیاد و سلطه. این رمان پادآرمانشهری مخوف را به تصویر می­کشد که در آن نوشتن و روایت کردن رمز ماندگاری و بقای راوی است. در این میان محیط زیست عاملی برای ساخت متن است و در خلق آن نقش فاعلیت دارد.واژگان کلیدی:  محیط زیست-نقد بوم گرا-اکوفمینسیم-اِنتروپی-روایت ندیمه- مارگارت اتوود.  

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 379.58 K

جایگاه"رمان نوجوانی" در ادبیات کودک و نوجوان آلمانی وبررسی نقش عوامل ادبی و رسانهای تاثیرگذار بر آن در رمان نوجوانی"نجوا" اثر ایزابل عابدی

الهام مقدس؛ لیلی مسکرزاده اقدم

دوره 14، شماره 18 ، شهریور 1396، ، صفحه 211-233

چکیده

  چکیده ژانر ادبی نسبتاً جدید "رمان نوجوانی" به مشکلات نوجوانان در سنین حساس و سرنوشت ساز نوجوانی میپردازد.این کار از دو بخش تئوری وعملی تشکیل شده است. بخش تئوری دربردارندهی اطلاعاتی دربارهی مفهوم "رمان نوجوانی"، تاریخچه، مشخصات و طبقهبندی آن میباشد.در بخش عملی عوامل ادبی و رسانهای تاثیرگذار بر رمان نوجوانی معرفی شده و با ذکر شاهد ...  بیشتر چکیده ژانر ادبی نسبتاً جدید "رمان نوجوانی" به مشکلات نوجوانان در سنین حساس و سرنوشت ساز نوجوانی میپردازد.این کار از دو بخش تئوری وعملی تشکیل شده است. بخش تئوری دربردارندهی اطلاعاتی دربارهی مفهوم "رمان نوجوانی"، تاریخچه، مشخصات و طبقهبندی آن میباشد.در بخش عملی عوامل ادبی و رسانهای تاثیرگذار بر رمان نوجوانی معرفی شده و با ذکر شاهد مثال از رمان "نجوا" عملکرد بینامتنی و بینا رسانهای به طور ملموس بیان شده است. هدف از این پژوهش بررسی جایگاه "رمان نوجوانی" در ابیات آلمانی و نقش عوامل ادبی(بینامتنی)ورسانهای(بینارسانهای)اثرگذار بر این ژانر ادبیات نوجوان میباشد.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 494.58 K

ترجمه ی عناصر فرهنگی و نقش آن در استقلال متن: مطالعه موردی ترجمه کتاب کاش کسی جایی منتظرم باشد

لادن معتمدی؛ عاطفه نوارچی

دوره 15، شماره 21 ، آبان 1397، ، صفحه 217-236

چکیده

  پیش از این، رویکردهای زبان‌محور، متن را واحد ترجمه قرار می‌داد و این امر مطالعه عناصر فرهنگی در ترجمه را با چالش مواجه می‌کرد. با تغییر واحد ترجمه از متن به فرهنگ، "وفاداری" متن مقصد به متن مبدا مفهوم دیگری گرفت و ترجمه همچون ابزاری برای ایجاد ارتباط فرهنگی بین اقوام مورد توجه مطالعات ترجمه قرار گرفت. به عبارتی، مطالعات ترجمه به‌مثابه ...  بیشتر پیش از این، رویکردهای زبان‌محور، متن را واحد ترجمه قرار می‌داد و این امر مطالعه عناصر فرهنگی در ترجمه را با چالش مواجه می‌کرد. با تغییر واحد ترجمه از متن به فرهنگ، "وفاداری" متن مقصد به متن مبدا مفهوم دیگری گرفت و ترجمه همچون ابزاری برای ایجاد ارتباط فرهنگی بین اقوام مورد توجه مطالعات ترجمه قرار گرفت. به عبارتی، مطالعات ترجمه به‌مثابه ابزاری برای بررسی نقش متن ترجمه شده،  و به‌عنوان اثری مستقل، در تعاملات فرهنگی بکار آمد. در مقاله حاضر، راهبردهای ناهید فروغان در ترجمه عناصر فرهنگی در ترجمه کتاب  کاش کسی جایی منتظرم باشد اثر آنا گاوالدا را بر اساس تقسیم بندی بالارمورد بررسی وتحلیل قرار خواهیم داد. سپس با توجه به نظر برمن در مورد ترجمه به‌مثابه اثری مستقل، رابطه بین این  راهکارها  و استقلال متن ترجمه شده را نشان خواهیم داد.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 614.8 K

بررسی مفاهیم میان فرهنگی، ایدئولوژی، و دو هویتی در نمایشنامه های بهترین جذابیت زندگی و کشتی بردگان لیروی جونز( امیری باراکا)

سوسن رحیمی بقاء؛ لیلا برادران جمیلی

دوره 17، شماره 24 ، شهریور 1399، ، صفحه 221-246

https://doi.org/10.29252/clls.17.24.221

چکیده

  مقاله ی حاضر در نظر دارد تا در نمایشنامه های ایدئولوژیکی لیروی جونز یا امیری باراکا (2014-1934) با عناوین بهترین جذابیت زندگی (1969) و کشتی بردگان (1967) به بررسی مفاهیم میان فرهنگی، ایدئولوژی، و موضوع دو هویتی بپردازد. برای نیل به این منظور، از رویکردهای فرانتس فانون در حیطه ی مفاهیم میان فرهنگی و تحلیل هویت سیاهپوستان، و از نظرات اسلاوی ژیژک ...  بیشتر مقاله ی حاضر در نظر دارد تا در نمایشنامه های ایدئولوژیکی لیروی جونز یا امیری باراکا (2014-1934) با عناوین بهترین جذابیت زندگی (1969) و کشتی بردگان (1967) به بررسی مفاهیم میان فرهنگی، ایدئولوژی، و موضوع دو هویتی بپردازد. برای نیل به این منظور، از رویکردهای فرانتس فانون در حیطه ی مفاهیم میان فرهنگی و تحلیل هویت سیاهپوستان، و از نظرات اسلاوی ژیژک در تحلیل رویکردهای ایدئولوژیکی-روانشناختی استفاده شده است. یکی از مدلهای ارتباطات میان فرهنگی در حیطه ی عملکرد قوانین استعماری در ایجاد مستعمرات با عنوانِ حمایت از کشور آفریقایی یا منطقه ی سیاهپوست نشین و یا جذب سیاهپوستان مهاجر به کشورهای سفیدپوست اروپایی-آمریکایی صورت می گیرد.  تأثیرات فرهنگ های مختلف در مستعمرات، حاصل آمیزش بین نژادها و فرهنگ ها، باعث ایجاد تضادها، ترسها، نفرت ها، خشونت ها، و جنایات هر روزه خواهند بود. نمایشنامه های باراکا مانند سلاحی سیاسی و انقلابی، به ساختارهای ایدئولوژی حاکم، فرهنگ و نهادهای قراردادی-اجتماعی سفیدپوستان حمله می کند، و آزادی سیاهپوستان،  نابودی انواع برده داری، و رهایی از تبعیض نژادی از درون مایه های نمایشنامه های باراکا می باشند. نمایشنامه های ایدئولوژیکی باراکا باعث ترویج فرهنگ مقاومت در سیاهپوستان و افزایش خودآگاهی نژادی و اعتماد به نفس در میان آنان گردیده است، او سیاهپوستان را صاحب فرهنگ و زبان مستقل می شمارد و اذعان می دارد که آنان باید برای کسب استقلال و آزادی خویش به پا خیزند. این مقاله بر آن است تا با تمرکز بر نمایشنامه های ایدئولوژیکی باراکا، پیامدهای تقابل فرهنگ ها را با توجه به عملکردهای ایدئولوژیکی حاکم از طرف استعمارگران سفیدپوست بر سیاهپوستان تفسیر نماید، و براین اساس، به بررسی عوامل قدرت از طریق توصیف ابزارهای مختلف برده داری از جمله خشونت و سرکوب جهت ایجاد دوسویگی، تردید، و دوهویتی در سیاهپوستان بپردازد.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 439.01 K

اولیس از بغداد؛ تعامل اسطوره و فلسفه در رمان متعهد قرن بیست و یکم (نگاهی به رمان اریک امانوئل اشمیت)

فائزه طاهری؛ محبوبه فهیم کلام

دوره 10، شماره 14 ، اردیبهشت 1394، ، صفحه 231-245

چکیده

  رمان متعهد با رد اندیشه «هنر برای هنر»، جایگاه صرفأ ادبی را برای رمان نپذیرفته و در مورد مسائل سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و یا مذهبی موضع گیری می کند. اریک امانوئل اشمیت نویسنده معاصر فرانسوی نیز از جمله نویسندگانی است که با پرداختن به مسائل بنیادین بشر همچون حیات و مرگ، بیماری و پیری، ثروت و ستمگری، دین و معنای زندگی از کنار مسائل اجتماعی ...  بیشتر رمان متعهد با رد اندیشه «هنر برای هنر»، جایگاه صرفأ ادبی را برای رمان نپذیرفته و در مورد مسائل سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و یا مذهبی موضع گیری می کند. اریک امانوئل اشمیت نویسنده معاصر فرانسوی نیز از جمله نویسندگانی است که با پرداختن به مسائل بنیادین بشر همچون حیات و مرگ، بیماری و پیری، ثروت و ستمگری، دین و معنای زندگی از کنار مسائل اجتماعی بی تفاوت نمی گذرد. او در رمان اولیس از بغداد به مساله قرن اروپا یعنی مهاجرت می پردازد.در این مقاله نشان می دهیم که اشمیت چگونه آشکارا با زیر سوال بردن سیاست کشورش در قبال آوارگان، همچون نویسنده ای متعهد ظاهر می شود که نسبت به آوارگانی که از جنگ و ناآرامی سرزمین خود و به امید زندگی بهتر به اروپا می گریزند، بی تفاوت نیست. همچنین رابطه فلسفه و اسطوره را در این اثر بررسی می کنیم تا نشان دهیم چگونه این دو مقوله که همواره رابطه ای تنگاتنگ داشته اند، در تعامل با یکدیگر قرار می گیرند تا بنیان قوی تری برای رمان متعهد اشمیت بسازند.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 5.86 M

بررسی رمان خانه ارواح اثر ایزابل آلنده به عنوان فراداستان تاریخ‌نگارانه

عبدالباقی رضایی تالار پشتی؛ بهزاد پورقریب؛ احمد رضا رحیمی

دوره 19، شماره 29 ، اسفند 1401، ، صفحه 249-274

https://doi.org/10.52547/clls.19.29.249

چکیده

  فراداستان تاریخ نگارانه یکی از نمودهای سبک نگارش پسامدرنی و از عالی‌ترین نمونه‌هایی است که بدون ادعایی مبنی بر ارائه تصویری از واقعیت، نظر خواننده را به ساختگی بودن خود جلب کرده و بدین ترتیب صحت وقایع تاریخی را به چالش می‌کشد و تاریخ را به گونه‌ای متفاوت از آنچه روی داده، نمایش می‌دهد. این پژوهش رمان خانه ارواح اثر ایزابل آلنده ...  بیشتر فراداستان تاریخ نگارانه یکی از نمودهای سبک نگارش پسامدرنی و از عالی‌ترین نمونه‌هایی است که بدون ادعایی مبنی بر ارائه تصویری از واقعیت، نظر خواننده را به ساختگی بودن خود جلب کرده و بدین ترتیب صحت وقایع تاریخی را به چالش می‌کشد و تاریخ را به گونه‌ای متفاوت از آنچه روی داده، نمایش می‌دهد. این پژوهش رمان خانه ارواح اثر ایزابل آلنده را بر اساس نظریات لیندا هاچن در رابطه با فراداستان تاریخ نگارانه مورد بررسی قرار داده است. نتایج نشان می‌دهد که آلنده با استفاده از روش‌هایی چون جعل تاریخ، بینامتنیت، پاردوی و آیرونی، به بازنویسی تاریخ کشور شیلی در قرن بیستم، بخصوص حوادث دوره ریاست جمهوری سالوادور آلنده و کودتای 1973 می پردازد. در واقع این اثر یک نمونه از روایت های فراداستانی تاریخ نگارانه می باشد که تاکید بر ساختگی بودن خود داشته و تلاش دارد تا به خواننده بقبولاند که حوادث و وقایع اندکی متفاوت از آنچه در تاریخ روی داده می باشند.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 515.76 K

از لاهور تا نیویورک: در جست‌وجوی «فضای‌ سوم» در رمان‌ بنیادگرای‌ ناراضی‌ ‌

مسعود فرهمندفر؛ غیاث الدین علیزاده

دوره 16، شماره 23 ، مهر 1398، ، صفحه 250-266

https://doi.org/10.29252/clls.16.23.250

چکیده

  واقعۀ‌ 11 سپتامبر بهانه‌ای‌ به‌ دست‌ نو‌‌‌‌‌‌امپریالیسم‌ امریکایی‌ داد تا زیر لوای‌ جنگ علیه‌ تروریسم‌، گفتمان‌ اسلام‌ هراسی‌ را تبلیغ‌ کند. این‌ واقعه‌ بر ادبیات‌ هم‌ تأثیر گذاشت‌ و نویسندگان‌ بسیاری‌ بر آن‌ شدند تا به «دیگری‌سازیِ» مسلمانان‌ و در کل‌ مردمان‌ خاورمیانه‌ در روایت‌های‌ غربی‌ پاسخ‌ دهند. ...  بیشتر واقعۀ‌ 11 سپتامبر بهانه‌ای‌ به‌ دست‌ نو‌‌‌‌‌‌امپریالیسم‌ امریکایی‌ داد تا زیر لوای‌ جنگ علیه‌ تروریسم‌، گفتمان‌ اسلام‌ هراسی‌ را تبلیغ‌ کند. این‌ واقعه‌ بر ادبیات‌ هم‌ تأثیر گذاشت‌ و نویسندگان‌ بسیاری‌ بر آن‌ شدند تا به «دیگری‌سازیِ» مسلمانان‌ و در کل‌ مردمان‌ خاورمیانه‌ در روایت‌های‌ غربی‌ پاسخ‌ دهند. یکی‌ از این‌ نویسندگان‌ محسن‌ حمید‌ِ پاکستانی‌ است ‌ که‌ ‌در رمان‌ بنیادگرای‌ ناراضی‌ ‌‌‌‌به‌طور مستقیم‌ و صریح‌ ما را با ابعاد اقتصادیِ‌ بی‌عدالتی‌ فرهنگی‌ و بین‌المللی‌ ‌مواجه‌ می‌سازد و از نقایص‌ گفتمان‌ جهانی‌شدن‌ می‌گوید. این‌ مقاله‌ برساخته‌شدن‌ سوژگی‌ِ چنگیز، شخصیت‌ اصلی‌ رمان، را در حکم‌ یک‌ بیگانه‌‌ و «دیگری» پس‌ از 11 سپتامبر بررسی‌ می‌کند. بنیادگرای‌ ناراضی‌ رمانی‌ است‌ که‌ خواننده‌ را مجبور می‌سازد به‌ دروغ‌های‌ پنهان‌شده‌ در پس‌ مقوله‌های‌ کلی‌ و ‌تمامیت‌‌بخش‌ ‌همچون «غرب/شرق» و «ما/آن‌ها» به‌دقت‌ بیندیشد. محسن‌ حمید نشان‌ می‌دهد که‌ نقشۀ‌ فرهنگی‌ جهان‌ ‌به‌ طراحی‌ دوباره‌ نیاز دارد زیرا فرهنگ‌های ‌ملی‌ بر مبنای‌ محدودسازی‌ بیگانه‌ استوار گشته‌اند، درحالی‌که‌ فرهنگ‌‌ها برخاسته‌ از رفتار و اعمال‌ مردمان‌ است و اصالتی‌ ذاتی‌ ‌و ناب‌ ندارند. این‌ مقاله‌ می‌کوشد ‌‌مفاهیم‌ پیوندخوردگی هویت و فضای سوم‌‌ را، از رهگذر بررسی‌ ‌شخصیت‌ چنگیز، بررسی‌ کند.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 482.43 K

گفتمان‌ وا‌ساز‌ در‌ رمان‌‌‌‌‌ چشم‌‌هایشان ‌خدا‌ را ‌می‌‌نگریست

محمدرضا نوراللهی راوری؛ شیده احمدزاده

دوره 13، شماره 17 ، آبان 1395، ، صفحه 269-289

چکیده

  مقالۀ پیش‌ رو به بررسی «گفتمان وا­ساز» در رمان ‌چشم‌‌هایشان‌ خدا را ‌می‌‌نگریست اثر زورا نیل هِرستون، نخستین رمان‌نویس زن آمریکایی‌‌ـ‌آفریقایی‌تبار می‌‌پردازد. مطالعات انجام‌‌شده بر روی برجسته‌ترین آثار فمینیستی سیاه‌پوستان آمریکا نشان می‌دهد که گفتمان وا­ساز ابزاری مؤثر در دست زنان سیاه‌پوست جهت مقابله با استثمارشان ...  بیشتر مقالۀ پیش‌ رو به بررسی «گفتمان وا­ساز» در رمان ‌چشم‌‌هایشان‌ خدا را ‌می‌‌نگریست اثر زورا نیل هِرستون، نخستین رمان‌نویس زن آمریکایی‌‌ـ‌آفریقایی‌تبار می‌‌پردازد. مطالعات انجام‌‌شده بر روی برجسته‌ترین آثار فمینیستی سیاه‌پوستان آمریکا نشان می‌دهد که گفتمان وا­ساز ابزاری مؤثر در دست زنان سیاه‌پوست جهت مقابله با استثمارشان است. یکی از بارزترین ویژگی‌های این گفتمان نفی اصول نظام خرد‌ـ‌مرکز محور است‌ که‌ سال‌ها بسیاری از گروه‌های اقلیت را از داشتن صدایی مستقل محروم کرده بود. در گفتمان وا­ساز از عناصری استفاده می‌شود که توسط طبقۀ حاکم به‌صورت منفی تعریف شده و از آن‌ها برای انقیاد بخش‌هایی از اجتماع سود برده‌اند. از مهم‌ترین این عناصر می‌توان به سکوت، خشونت، جنون، هم‌‌جنس‌‌خواهی و ‌منطق‌‌ستیزی‌ اشاره‌ کرد. به همین سبب، نویسندگان مقاله این گفتمان را «گفتمان واساز» نامیده‌اند. به منظور نشان دادن چگونگی استفادۀ ابزاری زنان سیاه‌پوست از این گفتمان، رمان چشم‌هایشان خدا را می‌نگریست مورد تحلیل قرار می‌گیرد. در این اثر، بزرگ‌ترین اقدام‌ برانداز جِینی، قتل تی‌کیک، عاشق و آخرین همسر خود است که با آن جِینی به یک صدای مستقل و بی‌نیاز از مردان می‌رسد و در همین رابطه، سکوت جِینی به هنگام محاکمه توسط هیئت منصفه تماماً متشکل از مردان سفیدپوست اهمیت می‌یابد. این پژوهش با بهره‌گیری از واسازی و با تاکید بر ویژگی خرد‌ـ‌مرکز ‌محوری آن انجام شده است.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 8.42 M

سعدی و ماکیاولی: نمایی از همسانی شرایط روزگار و همانندی‌ها میان گفتارهای سعدی و اندیشه‌های شهریار ماکیاولّی

احمد خاتمی؛ علی‌اصغر رحیمی

دوره 4، شماره 2 ، مرداد 1391

چکیده

  سعدی در جای جای آثارش ـ از جمله نخستین باب دو اثر مشهورش، بوستان و گلستان و در بسیاری حکایت‌های دیگر این دو اثر، و بخش‌هایی از مجالس‌اش ـ به حکومت و حکومت‌داری و حاکمان پرداخته است. از دیگر سو ماکیاولی با کتاب شهریارش نامی آشنا و جریان‌ساز در تاریخ اندیشه‌ی سیاسی و حکومت‌داری و دنیای سیاست بوده است و کمتر پژوهشگری را در وادی سیاست ...  بیشتر سعدی در جای جای آثارش ـ از جمله نخستین باب دو اثر مشهورش، بوستان و گلستان و در بسیاری حکایت‌های دیگر این دو اثر، و بخش‌هایی از مجالس‌اش ـ به حکومت و حکومت‌داری و حاکمان پرداخته است. از دیگر سو ماکیاولی با کتاب شهریارش نامی آشنا و جریان‌ساز در تاریخ اندیشه‌ی سیاسی و حکومت‌داری و دنیای سیاست بوده است و کمتر پژوهشگری را در وادی سیاست می‌توان یافت که به آرا و عقاید این اندیشمند ایتالیایی، در مقام رد یا تحلیل و بزرگداشت، نپرداخته باشد. با نگاهی دقیق‌تر به اوضاع‌و‌احوال و شرایط اجتماعی حاکم بر روزگار این دو اندیشمند می‌توان به شباهت‌هایی در زندگی آنها دست‌یافت. سوای نظرگاه فرهنگی که از آن دید فلورانسِ زمان ماکیاولی و شیرازِ عصر سعدی هر دو کانون هنر و فرهنگ و ادب زمان خود بوده‌اند، از نظر شرایط تاریخی ـ اجتماعی نیز می‌توان شباهت‌هایی بین این دو گوشه از دنیا در برهه‌های یاد شده یافت؛ ایران نخستین دهه‌های پس از حمله‌ی مغول را سپری می‌کند و فلورانس نیز در عصر زندگی ماکیاولی به دلیل بی کفایتی حاکمانش سال‌هاست که دست‌خوش نا‌آرامی و آشوب و هجوم حاکمان پیرامونی است. سعدی و ماکیاولی با دیدن درد مردم بر آن‌اند که الگوی حکومتی مناسبی در پیش نهند که بتواند آرامش و امنیت را برای طبقات مختلف جوامع‌شان به ارمغان آورد. گرچه ابزاری که برای این منظور به کار می‌رود متفاوت است، اما به نظر می‌رسد که دغدغه یکی باشد. این نوشته کوششی است برای نشان دادن گزیده‌ای از این شباهت‌ها.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 276.1 K

بررسی نقش زبان مادری در یادگیری زبان‌بیگانه

رعنا رئیسی

دوره 5، شماره 1 ، اسفند 1391

چکیده

  در این مقاله به بررسی نقش زبان مادری در یادگیری زبان‌بیگانه پرداخته‌ایم. استفاده از زبان مادری با تاریخچه یادگیری زبان‌بیگانه پیوندی تنگاتنگ دارد، ولی به علت به کارگیری نادرست در روش دستور ـ ترجمه مدتی طولانی کنار گذاشته شده بود و اکثر صاحب‌نظران بر لزوم یک زبانه برگزار شدن کلاس‌های زبان تاکید می‌کردند، اما اخیراً دوباره زمزمه‌هایی ...  بیشتر در این مقاله به بررسی نقش زبان مادری در یادگیری زبان‌بیگانه پرداخته‌ایم. استفاده از زبان مادری با تاریخچه یادگیری زبان‌بیگانه پیوندی تنگاتنگ دارد، ولی به علت به کارگیری نادرست در روش دستور ـ ترجمه مدتی طولانی کنار گذاشته شده بود و اکثر صاحب‌نظران بر لزوم یک زبانه برگزار شدن کلاس‌های زبان تاکید می‌کردند، اما اخیراً دوباره زمزمه‌هایی به گوش می‌رسد که بر لزوم استفاده از زبان مادری در این حیطه تاکید می‌کنند، زیرا زبان مادری تنها زبانی است که انسان می‌آموزد، بدون اینکه زبان دیگری بداند و همین زبان است که احساس‌ها و افکار زبان‌آموز را تعیین می‌کند و به همین علت نمی‌توان آن را از کلاس آموزش زبان حذف کرد. افزون بر این، زبان مادری در مراحل نخست یادگیری با بهره‌گیری از فهم بهتر دروندادهای زبانی، در یادگیری معانی و دستور زبان بسیار سودمند است.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 265.58 K

نقش عوامل بیولوژیک و عامل انگیزه در یادگیری زبان خارجی

کاوه بهرامی

دوره 5، شماره 2 ، شهریور 1392

چکیده

  مقاله پیش‌رو به بررسی ارتباط و تاثیر عوامل بیولوژیک (در اینجا: سن و جنسیت) و عامل انگیزه در روند یادگیری زبان خارجی می‌پردازد. در این مقاله سعی می‌شود، با استناد به تحقیقات به‌عمل آمده از سوی ریمر (2006) و اشمنک (2002) نشان داده شود که عوامل دخیل در شکل دهی به تفاوت‌های فردی ارتباطی مستقیم با یکدیگر دارند و با تاثیرپذیرفتن از یکدیگر می‌توانند ...  بیشتر مقاله پیش‌رو به بررسی ارتباط و تاثیر عوامل بیولوژیک (در اینجا: سن و جنسیت) و عامل انگیزه در روند یادگیری زبان خارجی می‌پردازد. در این مقاله سعی می‌شود، با استناد به تحقیقات به‌عمل آمده از سوی ریمر (2006) و اشمنک (2002) نشان داده شود که عوامل دخیل در شکل دهی به تفاوت‌های فردی ارتباطی مستقیم با یکدیگر دارند و با تاثیرپذیرفتن از یکدیگر می‌توانند روند یادگیری زبان خارجی را با تغییراتی همراه کنند. مقاله حاضر در پی پاسخ به این پرسش است که کودکان در مقایسه با بزرگسالان و گروه زبان‌آموزان مرد در مقایسه با گروه زبان‌آموزان زن در چه بخش‌هایی از روند یادگیری زبان از برتری سن و نوع جنسیت خود بهره می‌برند؟ آیا عامل انگیزه می‌تواند روند یادگیری زبان را در گروه‌های مختلف زبان‌آموزان با توجه به شرایط سنی و جنسی آن‌ها تحت تاثیر قرار دهد؟ یافته‌های این مقاله نشان می‌دهد، عامل انگیزه بر گروه‌های سنی و جنسی مختلف تاثیرات متفاوتی اعمال می‌کند. انگیزه‌های درونی و بیرونی نقش تعیین‌کننده‌ای در روند یادگیری زبان خارجی ایفا می‌کنند و تاثیر آن‌ها با در نظرگرفتن گروه‌های سنی و نوع جنسیت زبان‌آموزان متفاوت خواهد بود.

---

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 296.33 K

پدرکشی و تقابل نسل‌ها در نمونه‌هایی از اساطیر و ادبیات جهان

سیروس امیری؛ زکریا بزدوده

دوره 6، شماره 1 ، دی 1392

چکیده

  در این مقاله، نمونه‌هایی از بن‌مایه‌ی تقابل پدر و پسر در اساطیر یونان و ادبیات انگلیسی مدرن انتخاب و تحلیل گردیده‌اند. در این مطالعه، با بهره‌گیری از روانتحلیلگری و اسطوره‌شناسی، نخست فحوای اجتماعی ‌ـ‌ سیاسی تقابل میان پدر و پسر نشان داده شده‌است. متونی که در این مقاله به‌طور ویژه بررسی و با یک‌دیگر مقایسه شده‌اند عبارتند ...  بیشتر در این مقاله، نمونه‌هایی از بن‌مایه‌ی تقابل پدر و پسر در اساطیر یونان و ادبیات انگلیسی مدرن انتخاب و تحلیل گردیده‌اند. در این مطالعه، با بهره‌گیری از روانتحلیلگری و اسطوره‌شناسی، نخست فحوای اجتماعی ‌ـ‌ سیاسی تقابل میان پدر و پسر نشان داده شده‌است. متونی که در این مقاله به‌طور ویژه بررسی و با یک‌دیگر مقایسه شده‌اند عبارتند از: تئوگونیا اثر هزیود، اُدیپ شهریار اثر سوفکل، چهره‌ی هنرمند به‌عنوان مردی جوان اثر جیمز جویس و همه‌چیز فرو می‌پاشد اثر چینوا آچه‌به. انتخاب عناوین مدرنیستی و معاصر با هدف نشان‌دادن فرازمانی‌بودن موضوع صورت‌گرفته است. خوانش‌ متون یادشده در پرتوِ اصول روانکاوی ادبی و نقد اسطوره‌شناختی حاکی است که تلفیق متعادل دو عنصر زنانگی و مردانگی در شخصیت پدر، و در بدنه‌ی نظام ارزشی جامعه، سبب بروز رفتار خردمندانه و توأم با نرمش از جانب پدر خواهد گردید و این امر، به نوبه خود، پسر را به تعادل، میانه‌روی و، در عین حال، حرکت و پویایی وا خواهد داشت. حال آنکه تأکید افراطی بر اصول خدشه‌ناپذیر از جانب پدر ـ به عنوان نماینده‌ی ارزشهای اجتماعی ـ و خودداری از اعتدال و نرمش، اعلام جنگ علیه پسرو دعوت آشکار به افراط‌گرایی و پدرکشی است.

---

• مشاهده مقاله

تئاتر ناکارآی ریچارد فورمن از منظر بالقوگی جورجو آگامبن

نرگس منتخبی

دوره 7، شماره 1 ، شهریور 1393

چکیده

  این مقاله جستاری است بر نقش زبان در تئاتر ریچارد فورمن از زاویه­ی «کودکی» و «بالقوگی» در اندیشه­ی سیاستی جورجو آگامبن. زبانی که فورمن در اجراهایش برای بازیگران به ارمغان می­آورد، مقابل ارجاع و دلالت به دنیای پیرامون می­ایستد و آن چه را که تجربه­ناپذیر و بیان­نشدنی است به صحنه می­کشد. هر آنچه بازیگران از آن سخن می­رانند، یا به عبارت ...  بیشتر این مقاله جستاری است بر نقش زبان در تئاتر ریچارد فورمن از زاویه­ی «کودکی» و «بالقوگی» در اندیشه­ی سیاستی جورجو آگامبن. زبانی که فورمن در اجراهایش برای بازیگران به ارمغان می­آورد، مقابل ارجاع و دلالت به دنیای پیرامون می­ایستد و آن چه را که تجربه­ناپذیر و بیان­نشدنی است به صحنه می­کشد. هر آنچه بازیگران از آن سخن می­رانند، یا به عبارت بهتر، به کلام درمی­آورند، در پیکره­ی زبان و نظام ارجاع نمی­گنجد و این است تجربه­ی کودکی و بالقوگی ناب از منظر آگامبن. کودکی، پویایی حاصل از بودن در «میانگی» بین زبان و آوا، گفتمان و صدا است و هیچ گاه به یکی از این دو بسنده نمی­کند. از این رو، دیالوگ­ها نه به تک­گویی­های مهمل، بلکه به دنیایی ماسوای دنیای ملموس و دلالت­پذیر و از قبل تجربه شده اشاره می­کنند که در آن تماشاگران دستخوش نوعی از «نادانستن» و یا «بی­دانشی» خاصّ کودکی می­شوند. این تجربه­ی نوین از زبان و مادهّ­اش، یعنی تجربه­ی رخ-دادن زبان و نه دنیای بیرون و ارجاعاتش، بالقوگی دلپذیری را در اختیار تماشاگران قرار می­دهد. این بالقوگی، از نگاه آگامبن، ناب­ترین و حقیقی­ترین تجربه­ی سیاسی است که انسان می­تواند از آن بهره ببرد. بالقوگی، به معنای پایداری مقابل بالفعل­های قدرت، می­تواند خاستگاه هنری «ناکارآرا» باشد که هرگز اسیر به فعل درآمدن­های نظام­های حاکم نمی­شود و در کودکی و رنگارنگ توانش استوار باقی می­ماند.          

---

• مشاهده مقاله